對小孩子,其實用"說故事"的方式是最有效的
故事�堥銋窵N隱含了一種世界觀與思維模式
不證自明的.
告訴他有一個世界,長成什麼樣子,運用佛經的典故,
讓他發揮他的想像力去理解
倒不用急著給他一個完整的答案吧
不一定要很有邏輯或很精確
因為孩子的思考也是很跳躍式的,看到什麼學什麼
如果太嚴肅或努力的回答他的問題可能會把他嚇到了
憑著你告訴他的佛經故事和思維模式作為參考架構
例如因果的概念,變的概念
他可以運用這些基礎的基模,去觀察周遭的人事
然後慢慢發展出屬於他的觀點和答案的
就像是畫畫或寫程式
先給一些基礎的素材和工具
然後就是孩子自己的觀察力和生活經驗的累積了
不用一開始就急著要他認識全部或者在乎他認識的對不對
他有自覺的思考能力會慢慢形成他的認知
我覺得這是一種認識世界的方式
父母可以做的是提供其中一個參考架構,一種世界觀
到現在我都覺得影響我最大的還是孩提時期聽到的那些故事.
不論那些故事夠不夠有道理,會不會荒謬
那些故事�堜珔У憚獄靋�觀,都夠令人印象深刻了.
※ 引述《Polaris (獨行俠)》之銘言:
> ※ 引述《tyuan (不學)》之銘言:
> > 我是來插花的啦 ^_^
> > 其實,如果有人問我問題。我第一件事是觀察問問題的人的問題哪裡來。
> > 然後,再根據觀察的現象來決定如何回答問題。
> > 我想對一個小孩子來說,要如何回答呢?
> > 其實,問題回到一個基本面。為什麼大家要去西方極樂世界呢?
> > 為什麼大家要離開這去西方極樂世界呢?
> > 死的人大家祝福他要去。但活的人也挺有興趣去的呢!
> > 想想看。一個小孩子如果看到大人們鎮日唸唸有詞,
> > 一副不想在地球上多待一秒鐘的樣子時,猜猜她會問啥問題呢?
> 昨天她問老天爺怎麼來的,老天爺在不在家呢?
> 於是寫了好幾個故事給她讀,長篇大論,
> 這個猴囡仔居然說她精神太差,已經呈現癡呆狀... fo_O"