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發信人: kilva.bbs@bbs.cs.nthu.edu.tw (嗡嗡), 看板: education 標 題: Re: 好老師的定義 發信站: 清華資訊(楓橋驛站) (Mon Aug 28 16:44:46 2006) 轉信站: Lion!news.nsysu!news.cis.nctu!news.cs.nthu!netnews.cs.nthu!maple Origin: bbs.cs.nthu.edu.tw ※ 引述《pasdzxc.bbs@bbs.csie.nctu.edu.tw (a mam)》之銘言: > 我覺得是不打學生、不罵學生 > 經常誇獎學生 給學生信心的老師 > 這是我的觀念 好老師的好是以方法論,還是以目的論呢? 以方法論以言,現今的好老師大概是指人本所期望的老師吧! 而以目的論呢?什麼目的呀? 不論學生將來是升學或就業,都可以獨立判斷其所欲方向,以及找到學習的真 正趣味和方法? 在那段期間,把其所應學習的學習完畢,並可以在之後的生活中活用? 了解什麼是善,什麼是惡,什麼是人性? 上述都對個人很重要,而不同的目的也可以規劃在不同課堂上教導,但這可能 不只是個好老師的問題了,而是個好學校、好政策的問題呢! 好老師的擁有需要具體的目的,多樣的方法。但現在卻只存在固定的方法,不 清楚的目的。 -- 廣場 所有的群眾一哄而散了 │ 對著無人的廣場 │ 在擦拭那些足跡 回到床上 │ 振臂高呼 │ 去擁護有體香的女人 │ │ │ 只有風 │ 而銅像猶在堅持他的主義 │ 頑皮地踢著葉子嘻嘻哈哈│ ......白荻 -- ※ Origin: 楓橋驛站<bbs.cs.nthu.edu.tw> ◆ From: 218-166-109-252.dynamic.hinet.net |
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