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標  題: Re: 教師評鑑：一個教育部，兩個牴觸的立場
發信站: 中央大學松濤風情資訊站 (Fri Aug 25 13:56:13 2006)
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    教育部對外胡扯了一堆理由  對內又胡扯了一堆理由  光看新聞  還真不了解
 
    教育部想讓『教師評鑑』通過的『用心良苦』呢  呵呵.....
 
    對內耍弄   對外欺騙    教育部還真是.....偉大了........

    以下亦為全教會看法


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教育部一方面宣稱「試辦教師專業發展評鑑」是為了協助教師專業成長，
 
誘使單純的老師自願參加。
 
另一方面，教育部中教司又在高中部分辦理「優質高中輔助計畫」，以補
 
助經費與否作要脅，包裹辦理「教師績效評鑑」。
 
教育界人人都知道，中小學除了例行的人事費、設備維修、事務處理費用
 
之外，發展校務的經費幾乎都得靠爭取上級補助，為了經費，學校就得低
 
頭。
 
最不能理解的是，中教司鼓勵高中作績效評鑑，但並沒有完整的評鑑制度
 
，沒有評鑑規準、評鑑程序，其實國內也還沒有評鑑人訓練制度，所以也
 
沒有合格的評鑑人。
 
如果中教司的作法可以被接受，那以後教育部執行政策，根本就不用制定
 
辦法了，只要以補助經費為要脅。那麼，我們要那麼多教育部官員作什麼。
 
 

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