發信人: polonaise@kkcity.com.tw (xxxxx), 看板: education
標  題: Re: 過猶不及
發信站: KKCITY (Sat Jul 15 02:39:20 2006)
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    以前國民黨的片子叫流氓把炸彈綁在自己身上當人肉跑去敵方勒

    這個流氓死得  大家都會說  死好~~~~~~~~

    因為他之前做太多壞事了 還要抱著一顆懺悔的心

    好可怕喔~~~這樣大家都很高興 流氓沒有了 敵軍也沒了

    完美的結局.....

※ 引述《tester.bbs@bbs.csie.ncu.edu.tw (try or test)》之銘言：
> >     比較像是截肢用的阻流點吧!
> 比較像, 未必就成真 !
> 換著用大陸的 "改革開放" 來比較 台灣的 "教改".
> 1. 如果繼續吃大鍋飯, 優秀的人才可能就欠缺環境去發展.
> 2. 開放市場經濟, 那些有辦法的可能就像資本家夾其累積的資本行剝削之實,
>    就像聰明人會趁機欺負老實較笨的人.
> 3. "不怕讓一部份人先富起來", 就是不怕聰明人先佔別人的便宜. 這個不怕
>    就是能確保讓聰明人能帶領無知識的人也能一同 "共富貴, 共繁榮".
> 4. 不過, 鄧小平的秘方是讓解放軍 "保駕護航" , 換言之, 靠法治與不斷政
>    治教育的槍桿子武力.
>    至於是否會掉回老毛的再度工農分田地, 分家當那樣的暴力革命 ? 就看怎
>    麼做 !
> 5. 放活一部份人, 當然得再帶領起後面那批人脫貧. 做為整個國家的領導人
>    當然是所有人(含窮人, 笨人)的領袖, 所有人都該被體制照顧到.
> 6. 人有智愚之分, 但整個社會與體制卻應該要能組織起所有人讓高低相搭配,
>    發揮其各自的能力, 組成最大作用力的團隊.
> 7. 就像人體, 全部細胞都想當頭, 多個頭缺手腳的是啥怪物 ? 而世上當真有
>    九頭鳥嗎 ? 九頭不互鬥互爭老大才怪 ?
> 8. 愛得獎的書生是不能當領袖的 ! 因為他不會認為後段班也要帶起來. 同理,
>    一個國中小的教師不能全都是台清的畢業生, 因為那樣的老師不會想帶後
>    段班 ! 但同樣的, 也不能全都是只顧 "世界大同" 的非台清系列, 否則誰
>    要當突破的人才?
> 9. 最難最難的就是讓所有人覺得自己有價值, 也都有貢獻. 屁也是有作用有
>    貢獻的, 看是用在那裡 ! 臭鼬退敵都靠此本事 ! 腐敗若不發臭, 又如何
>    察覺 ?  沒有後段, 如何知道有前段 ?
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