發信人: suchi.bbs@bbs.nsysu.edu.tw (explorer), 看板: education
標  題: Re: 李遠哲認為台灣大學生量太少
發信站: 中山計中美麗之島 (Tue Jul 11 14:39:49 2006)
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        為什麼我覺得關掉高職很奇怪？
        因為如此一來，科技大學勢必要招收一般普通高中生
        舉例來說，高中生又不像護校一樣會先修讀醫護相關科目
        也不會先去實習，上了科技大學之後，專業科目可說是一片空白
        只能一切從頭教起，因此我納悶的是：所謂科技大學的「科技」
        指得到底是什麼？既然招收的都是高中生，那與一般大學又有何差異？
        同樣的學生來源，同樣的教學品質，為什麼一個畢業就是學士
        一個是副學士？技職的目的又在哪裡呢？



> ==> suchi (explorer) 的文章中提到:
>         不太了解，為何高職應該變成歷史名詞呢？
>         的確現在職校幾乎都快關光了，難道高職沒有他的重要性？
>         大學分為普通大學與科技大學
>         普通大學的生源來自高中生，科技大學的生源則多來自高職生
>         高職都關光了，科技大學勢必要開始招收普通高中生
>         這樣子不知道高教體系與技職體系還有什麼差別？
> > ==> maskzero.bbs@bbs.csie.ncu.edu.tw (武心) 的文章中提到:
> >   為了怕有些人老年痴呆   小弟特別貼些舊文
> >   與版上各位老師共饗新鮮....
> >
> >                剛剛發現投稿詩刊  竟沒被刊登的武心老師
> > *******************************************************************************
> > 教改會／李遠哲認為台灣大學生量太少　建議職校應變成歷史名詞
> > 2001/12/15 00:00
> >
> > 　記者紀麗君／台北報導
> > 中研院長李遠哲表示，瑞典的人口結構中，每2個人中就有1人是大學
> > 畢業生!國內的高等教育雖已從精英教育朝向普及教育，大學畢業生的
> > 人口結構還未達總人口的25%，台灣何時才能到瑞典的標準?尤其，現在
> > 的高職生都想升學，應保留技專校院和科技大學，而高職這個學制應讓
> > 它們成為歷史名詞。
> > 李遠哲出席15日下午教育部舉行的教改檢討會議，他說，自從數年前的
> > 410教改行動後，民間教改團體要求政府應廣設高中和大學，這幾年來，
> > 國內的大學校數增加，但是，大學生的量還是不夠。
> > 他警告，以瑞典這個國家為例，每2個人中就有1人從大學畢業，我國大
> > 學畢業生和同一年齡的人口結構相比，大學畢業生的比例不到25%，雖然
> > 加上技專校院的學生之後應有達到25%，可是，台灣到底要追到何時才能
> > 和瑞典一樣呢?
> > 他認為，大學教育已經從精英教育變成普及教育，未來，應該在3到5年
> > 內將大學生的容量從現在不到25%，一路提昇到30%或40%。
> > 他表示，由於大學沒有多樣性，升學壓力才會繼續增加，大學多元入學
> > 方案中，筆試的比重太多，用筆試來測量一個人，其成效依舊有限，一
> > 個學生的能力很多元，不只是筆試而已，還包括溝通能力、解決能力等。
> > 他說，現在很多高職生都想要升學，於是教改審議委員會當時就建議高中
> > 和高職的比例要調整，高職應該轉型成高中或是綜合高中，讓高職變成歷
> > 史名詞才對，在技職體系中，應保留技專校院和科技大學，高職這個學制
> > 並不是很好的事。
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