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標  題: Re: 「教師評鑑」和「不適任教師退場」是兩回事
發信站: KKCITY (Mon Aug 28 16:53:51 2006)
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          以下為全教會補充說明



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    聯合報95.08.24以專欄批評本會(全國教師會)95.08.23新聞稿反對教育部中

教司在「優質高中輔助計畫」中,包裹辦理「教師績效評鑑」,是反對淘汰不適任

教師,反對「汰弱留強」,本會特別投書說明。(惜該報並未刊登)

  本會批評的是「教育部對教師的誠信」,反對的是「在沒有法源、沒有嚴謹制

度規畫下,進行任何形式的教師評鑑」。尤其是「績效」一詞,如果未經明確定義

,將使高中老師的績效淪為拼班上的升學率,以及逢迎學校行政主管的要求。

  本會並說明以歐美先進國家的經驗,教師評鑑和不適任教師之退場,是兩個不

同的制度。且因教師評鑑耗時且使用大量經費,目的為診斷教師教學上主客觀環境

上的困難,有其他較經濟有效的方式(教師研習及進修、同儕合作制度、教學輔導

教師制度…等)可取代,故教師評鑑制度已受檢討。

 (英國教師評鑑,由資深優良教師擔任評鑑人,一個評鑑人最負責4位教師之評

鑑,評鑑人不上課或減授大量上課時間,必需聘大量代課教師,國家不可避免要多

支付5分之1∼10分之1的人事費;這還不算教師評鑑過程中的其他費用)

  本會一向鼎力協助流浪伙伴獲得公平的教師甄選機會,請參閱附件。
















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