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標  題: Re: 解決 教師證過多 流浪教師過多 的好方法???
發信站: 中央大學松濤風情資訊站 (Sun Aug  6 10:42:44 2006)
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> ==>發信人: qggboy@kkcity.com.tw (WWW), 信區: Education
> 小弟突然想到
> 教師證發了那麼多張  培訓出這麼多的流浪教師
> 政府應該想辦法讓教師證變成有用的東西
> 譬如   律師 醫師 會計師 要有證書才能執業
> 政府可以頒個法令  以後 各類的補習班  裡面的老師也要有教師證才能執業
> 這樣補習班以後聘的老師或是名師 也必須有合格教師證
> 如此一來教師證就會變的搶手  也可以解決過多的流浪教師之去處
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所有證照的目的是甚麼 ?
是那種 "一抓就死, 一放就亂" 的鳥籠經濟方法嗎 ?
世界各國各地是怎麼個做法 ?
學校開課教學生, 都不從學生學習後的出路去了解教學是符合實況需求嗎 ?
連生產罐頭產品的都會調查產品銷售狀況, 辦學校的沒此水準嗎 ?
流浪教師真的是就業與三餐問題嗎 ?
為了三餐, 只要做牛做馬都有人要 ! 顯然, 這不是三餐問題. 這是特權與
政治清洗與既得利益問題嗎 ?
軍人, 國小教師, 稅務員是 19 世紀以來 "國家主義者" 特別重視的三種組
成份子, 這三種人有任務, 有國家責任, 但也有國家特權.

> 等流浪教師的教學經驗達到一定的水準  再參加教師甄選時 自然就很厲害了

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