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標  題: Re: 老師體罰學生，賠償金卻是全民買單!
發信站: 中央大學松濤風情資訊站 (Wed Jul 12 08:30:16 2006)
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> >     最重要的是: 沒有公義的依法執法, 根本就行不通 !
> >
> ---- 最重要的是, 經過民主程序產生的法, 為什麼會沒有公義? 是不是教育的問題?
今天, 已在台灣的大陸人是多數, 後到台灣工作者是少數, 大陸魚工就只能
住吃都在船屋不得上陸. 也就是後到台灣者是少數, 在美式民主程序下, 這
些少數人不可能取得多數人只為其利益所訂定法律的保障, 只有被多數暴力
所犧牲.
    唯一平衡的對抗就是終極的團結與血凝的力量. 從台灣對待外勞與大陸
魚工的種種行為來看, 從近 50 年來大陸來台者對待彼岸大陸人來台的行為
就是視之為匪徒來看, 這些行為模式與態度只要用反身對待自己是否能成立
來檢視其公義性, 就可以知道這裡沒有人性與公義. 這個制度也不會產生這
種特質, 因為近 50 年來都是如此 !
    秦皇的帝國法治沒有超過 30 年. 國民黨在台的法西斯法制統治也沒有
持續超過 60 年, 就是現在號稱的民主法治在本質上, 先到台灣者不把後到
台灣工作者當同等的人看, 也是一直沒有兩樣的 ! 基本上就是對弱勢視之
如草芥, 可以對無力反抗者或生活有所求者可以任意動粗施暴 ! 對學生體
罰從統治與教導者的立場與根源看, 根本就是從骨子裡存在著. 上樑不正如
何求下樑不歪 ?

>       有公權力支撐的法, 為什麼會行不通? 是不是支撐不夠有人敢賭?

法西斯法統再更有力只是死的更快 !

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